<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel>
	<title>CENTRE POPULAIRE D'ENSEIGNEMENT</title>
	<link>http://www.cpe.asso.fr/</link>
	<description></description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>





	<item>
		<title>T&#233;l&#233;chargez la fiche pour diffuser les offres d'emplois</title>
		<link>http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article293</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article293</guid>
		<dc:date>2008-03-27T14:29:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois</dc:creator>

<category domain="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique87">VIE QUOTIDIENNE</category>


		<description>Pour enregistrer ou utiliser la Fiche Offre d'Emploi automatis&#233;e, cliquez sur le document ci-dessous. &lt;br /&gt;Cette Fiche, une fois personnalis&#233;e va vous permettre de saisir rapidement (liste de choix cliquable)offres d'emplois. Il ne vous restera plus qu'a envoyer le fichier enregistr&#233; sur la liste de diffusion suivante : emplois@cpe.asso.fr.


-
&lt;a href="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique87" rel="directory"&gt;VIE QUOTIDIENNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour enregistrer ou utiliser la Fiche Offre d'Emploi automatis&#233;e, cliquez sur le document ci-dessous.&lt;/p&gt; &lt;dl class='spip_document_446 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.cpe.asso.fr/IMG/doc/F433-i1_-_Fiche_Offre_d_Emploi-2.doc&quot; title='Abiword - 38.5 ko' type=&quot;application/abiword&quot;&gt;&lt;img src='http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/abw-0481a.png' width='52' height='52' alt='Abiword - 38.5 ko' style='height:52px;width:52px;' class=' format_png' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;dt class='spip_doc_titre' style='width:120px;'&gt;&lt;strong&gt;F433-i1 - Fiche Offre d'Emploi&lt;/strong&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Cette Fiche, une fois personnalis&#233;e va vous permettre de saisir rapidement (liste de choix cliquable)offres d'emplois. Il ne vous restera plus qu'a envoyer le fichier enregistr&#233; sur la liste de diffusion suivante : &lt;a href=&quot;mailto:emplois@cpe.asso.fr&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;emplois@cpe.asso.fr&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>TELECHARGEZ VOTRE FEUILLE DE FRAIS DE DEPLACEMENT</title>
		<link>http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article292</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article292</guid>
		<dc:date>2007-07-19T15:26:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois</dc:creator>

<category domain="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique87">VIE QUOTIDIENNE</category>


		<description>

-
&lt;a href="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique87" rel="directory"&gt;VIE QUOTIDIENNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/xls/Frais_deplacement.xls" length="25088" type="image/x-photoshop" />
		

	</item>



	<item>
		<title>Relations entreprises</title>
		<link>http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article291</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article291</guid>
		<dc:date>2007-07-06T11:18:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Axelle BENAICH</dc:creator>

<category domain="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique142">ACCOMPAGNEMENT</category>


		<description>Ce pole d&#233;veloppe les liens entre le public, les entreprises , organismes de formation et agences d'interim. &lt;br /&gt;Le public vis&#233; : Tout type de public &lt;br /&gt;Chaque candidat pr&#233;sent&#233; aux entreprises est re&#231;u pr&#233;alablement par Fatima YOUNSI, afin de s'assurer des comp&#233;tences et aptitudes &#224; la prise de poste. &lt;br /&gt;Pour rencontrer Fatima Younsi, merci de la contacter au Centre Populaire d'Enseignement. &lt;br /&gt;fatima.younsi@cpe.asso.fr (...)


-
&lt;a href="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique142" rel="directory"&gt;ACCOMPAGNEMENT&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Ce pole d&#233;veloppe les liens entre le public, les entreprises , organismes de formation et agences d'interim.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Le public vis&#233; : Tout type de public
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Chaque candidat pr&#233;sent&#233; aux entreprises est re&#231;u pr&#233;alablement par Fatima YOUNSI, afin de s'assurer des comp&#233;tences et aptitudes &#224; la prise de poste.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Pour rencontrer Fatima Younsi, merci de la contacter au Centre Populaire d'Enseignement.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;a href=&quot;mailto:fatima.younsi@cpe.asso.fr&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;fatima.younsi@cpe.asso.fr&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; 04.91.65.90.20&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>L'accord du participe pass&#233; avec &#234;tre ou avoir. R&#232;gles et exercices </title>
		<link>http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article290</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article290</guid>
		<dc:date>2007-06-28T13:23:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>GOCKEL Mathilde</dc:creator>

<category domain="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique71">RESSOURCES PEDAGOGIQUES</category>

		<dc:subject>FRANCAIS</dc:subject>

		<description>L'accord du participe pass&#233; avec &#234;tre ou avoir. R&#232;gles et exercices

-
&lt;a href="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique71" rel="directory"&gt;RESSOURCES PEDAGOGIQUES&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?mot40" rel="tag"&gt;FRANCAIS&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;L'accord du participe pass&#233; avec &#234;tre ou avoir. R&#232;gles et exercices&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/doc/ACCORD_DU_PARTICIPE_PASSE.doc" length="353792" type="application/abiword" />
		

	</item>



	<item>
		<title>PLAQUETTE ET LOGO DU CPE</title>
		<link>http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article287</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article287</guid>
		<dc:date>2007-06-21T12:41:19Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Axelle BENAICH</dc:creator>

<category domain="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique143">PRESSE</category>


		<description>Pour t&#233;l&#233;charger le logo du CPE, cliquer ci-dessous avec le bouton droit de la souris, et choisir l'onglet &quot;enregistrer la cible sous&quot; &lt;br /&gt;Pour t&#233;l&#233;charger la plaquette du CPE, cliquer ci-dessous avec le bouton droit de la souris, et choisir l'onglet &quot;enregistrer la cible sous&quot;


-
&lt;a href="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique143" rel="directory"&gt;PRESSE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Pour t&#233;l&#233;charger le logo du CPE, cliquer ci-dessous avec le bouton droit de la souris, et choisir l'onglet &quot;enregistrer la cible sous&quot;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_440 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.cpe.asso.fr/IMG/jpg/Cartouche_logos_originaux2007_copy.jpg&quot; title='JPG - 11.9 ko' type=&quot;image/jpeg&quot;&gt;&lt;img src='http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/jpg-8505c.png' width='52' height='52' alt='JPG - 11.9 ko' style='height:52px;width:52px;' class=' format_png' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Pour t&#233;l&#233;charger la plaquette du CPE, cliquer ci-dessous avec le bouton droit de la souris, et choisir l'onglet &quot;enregistrer la cible sous&quot;
&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_441 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&quot;http://www.cpe.asso.fr/IMG/pdf/PLAQUETTE-CPE.pdf&quot; title='Debian - 160.2 ko' type=&quot;application/x-debian-package&quot;&gt;&lt;img src='http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/deb-32578.png' width='52' height='52' alt='Debian - 160.2 ko' style='height:52px;width:52px;' class=' format_png' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>PARUTIONS WEB</title>
		<link>http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article286</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article286</guid>
		<dc:date>2007-06-21T12:28:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Axelle BENAICH</dc:creator>

<category domain="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique143">PRESSE</category>


		<description>

-
&lt;a href="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique143" rel="directory"&gt;PRESSE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;!-- htmlA --&gt;&lt;span class='spip_document_438 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;img src='http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L364xH785/22-f0b10.gif' width='364' height='785' alt=&quot;&quot; style='height:785px;width:364px;' class='' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- htmlB --&gt;
&lt;!-- htmlA --&gt;&lt;span class='spip_document_439 spip_documents spip_documents_center' &gt;
&lt;img src='http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L507xH595/23-b4b3a.gif' width='507' height='595' alt=&quot;&quot; style='height:595px;width:507px;' class='' /&gt;&lt;/span&gt;&lt;!-- htmlB --&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>POLE 13</title>
		<link>http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article285</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article285</guid>
		<dc:date>2007-06-14T14:40:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Axelle BENAICH</dc:creator>

<category domain="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique142">ACCOMPAGNEMENT</category>


		<description>Pour Quoi ? &lt;br /&gt;L'objectif est de permettre des sorties du dispositif RMI par le retour &#224; l'emploi de personnes qui int&#233;grent des parcours d'insertion professionnelle &lt;br /&gt;Les accompagnateurs &#224; l'emploi : aident le demandeur &#224; organiser sa d&#233;marche vers l'emploi favorisent la construction d'un projet professionnel informent sur les diff&#233;rentes formations possibles Les plateformes, anim&#233;es par les promoteurs emploi territoriaux, se donnent pour missions principales : &lt;br /&gt;valider l'&#233;ligibilit&#233; de la (...)


-
&lt;a href="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique142" rel="directory"&gt;ACCOMPAGNEMENT&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Pour Quoi ?
&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;L'objectif est de permettre des sorties du dispositif RMI par le retour &#224; l'emploi de personnes qui int&#233;grent des parcours d'insertion professionnelle&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Les accompagnateurs &#224; l'emploi :&lt;/i&gt;
aident le demandeur &#224; organiser sa d&#233;marche vers l'emploi
favorisent la construction d'un projet professionnel
informent sur les diff&#233;rentes formations possibles
Les plateformes, anim&#233;es par les promoteurs emploi territoriaux, se donnent pour missions principales :
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; valider l'&#233;ligibilit&#233; de la personne &#224; l'entr&#233;e dans le programme
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; r&#233;aliser le rapprochement offre/demande
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; d&#233;veloppe le r&#233;seau partenarial&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Pour Qui ?&lt;/strong&gt;
b&#233;n&#233;ficiaires du RMI
b&#233;n&#233;ficiaires de l'API s'ils ont sign&#233; un contrat d'insertion
ayant droit RMI s'ils ont sign&#233; un contrat d'insertion
de tout niveau de qualification
et pr&#234;ts &#224; s'investir dans une d&#233;marche d'insertion professionnelle&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;
Comment ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;R&#244;le des intervenants de p&#244;le 13 :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Le promoteur emploi
assure localement l'animation globale du programme&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Le promoteur emploi fili&#232;re :
est sp&#233;cialiste d'une fili&#232;re d'activit&#233; et entretient en permanence une relation avec les employeurs de cette fili&#232;re, en aidant aussi au d&#233;veloppement d'emploi dans cette fili&#232;re
recherche les offres d'emploi suceptibles de convenir au public engag&#233; dans les parcours d'insertion&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; L'accompagnateur &#224; l'emploi :
accueille les b&#233;n&#233;ficiaires
organise le parcours vers l'emploi du b&#233;n&#233;ficiaire en prenant en compte la globalit&#233; des difficult&#233;s personnelles et professionnelles des allocataires
maintient la motivation des b&#233;n&#233;ficiaires et mobilise les moyens et ressources n&#233;cessaires
pratique une veille emploi-formation afin d'&#234;tre contamment inform&#233; de toutes les mesures &#224; mobiliser&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Au Centre Populaire d'Enseignement 2 accompagnateurs POLE 13 :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Sophie Josso&lt;/strong&gt; | sophie.josso@cpe.asso.fr
&lt;br /&gt;04.91.65.90.37
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Emilie Rekika&lt;/strong&gt; | emilie.rekika@cpe.asso.fr
&lt;br /&gt;04.91.65.90.33&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Proc&#233;dure d'entr&#233;e &#224; P&#244;le 13 :&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;L'orientation vers le P&#244;le 13 :&lt;/i&gt;
renvoyer la fiche de liaison , remplie dans sa totalit&#233; &#224; P&#244;le 13, 14 av Elsa Triolet,13008, ou &#224; la plate forme dont elle d&#233;pend
informer la personne qu'elle sera convoqu&#233;e par P&#244;le 13 pour une participer &#224; une r&#233;union d'information collective&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;La r&#233;union d'information collective
Pendant cette r&#233;union d'information, la personne sera inform&#233;e sur le fonctionnement de P&#244;le 13 et sur l'aide qu'elle pourra y recevoir
Si la personne est int&#233;ress&#233;e, les coordonn&#233;es d'un accompagnateur &#224; l'emploi lui sont donn&#233;es, et la personne doit l'appeler pour un premier entretien
En cas d'absence &#224; une premier rendez-vous, il lui en sera propos&#233; un deuxi&#232;me.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Validation de l'entr&#233;e &#224; P&#244;le 13
La personne a un ou plusieurs rendez-vous avec l'accompagnateur
son dossier sera pr&#233;sent&#233; en r&#233;union de plate forme P&#244;le 13, avec des pr&#233;conisations pour son accompagnement.
Le travailleur social qui a adress&#233; la personne vers le P&#244;le 13 peut y participer.
Les membres de la plate forme valident l'entr&#233;e et envisagent les premiers &#233;l&#233;ments de son parcours accompagn&#233; vers l'emploi.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>LE PLIE MPM Centre</title>
		<link>http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article284</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article284</guid>
		<dc:date>2007-06-14T14:36:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Fran&#231;ois</dc:creator>

<category domain="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique142">ACCOMPAGNEMENT</category>


		<description>A qui s'adresse le PLIE ? &lt;br /&gt;RMISte &lt;br /&gt;demandeur d'emploi longue dur&#233;e (plus de 12 mois) &lt;br /&gt;demandeurs d'emploi &#224; partir de 18 ans &lt;br /&gt;femmes isol&#233;es &lt;br /&gt;et tout autre personne dont le cumul de difficult&#233;s justifie un accompagnement &lt;br /&gt;Niveau maximum requis 5 - CAP BEP &lt;br /&gt;Obligation de r&#233;sider sur la commune de Marseille - Plan de cuques - Allauch - Sept&#232;me les Vallons &lt;br /&gt;Vous &#234;tes une entreprise &lt;br /&gt;Proposez vos offres d'emplois &lt;br /&gt;Le PLIE concentre un ensemble de service &#224; votre disposition : &lt;br /&gt;S&#233;lection et (...)


-
&lt;a href="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique142" rel="directory"&gt;ACCOMPAGNEMENT&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt; A qui s'adresse le PLIE ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; RMISte
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; demandeur d'emploi longue dur&#233;e (plus de 12 mois)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; demandeurs d'emploi &#224; partir de 18 ans
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; femmes isol&#233;es
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; et tout autre personne dont le cumul de difficult&#233;s justifie un accompagnement
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Niveau maximum requis 5 - CAP BEP&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Obligation de r&#233;sider sur la commune de Marseille - Plan de cuques - Allauch - Sept&#232;me les Vallons&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Vous &#234;tes une entreprise&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Proposez vos offres d'emplois&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Le PLIE concentre un ensemble de service &#224; votre disposition :&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; S&#233;lection et proposition de candidats correspondant au profil recherch&#233;.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Possibilit&#233; de pr&#233;-recrutement de personnes en cours de qualification
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Conseil &#224; l'embauche de contrats aid&#233;s, CDD ou CDI (aides possibles, partenariats, mesures et r&#233;glementations existantes )
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Suivi des personnes embauch&#233;es et organisation du tutorat pour veiller &#224; leur adaptation au poste.
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Construction avec vous de formations adapt&#233;es &#224; vos besoins
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Organisation de rencontres entre entreprises et demandeurs d'emplois.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Dans le cadre de la pr&#233;paration des publics, le PLIE s'engage &#233;galement sur le champ du d&#233;veloppement d'un r&#233;seau d'entreprises partenaires :&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Mise en place d'&#201;valuation en Milieu de Travail (stages)
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Mise en place de simulation d'entretiens d'embauche
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; Mise en place d'un r&#233;seau de parrainage&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;i class=&quot;spip&quot;&gt;Il est souvent difficile de trouver et de garder des candidats qualifi&#233;s sur le march&#233; de l'emploi. Le PLIE peut vous offrir une r&#233;ponse adapt&#233;e, performante et de qualit&#233; lors de difficult&#233; de recrutement de votre personnel.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;
Personnes &#224; contacter sur le secteur 15&#232;me et 16&#232;me :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Regis Brizi&lt;/strong&gt; | regis.brizi@cpe.asso.fr
&lt;br /&gt;04.91.65.90.37
&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Camille Tetin&lt;/strong&gt; | camille.tetin@cpe.asso.fr
&lt;br /&gt;04.91.65.90.33&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



	<item>
		<title>ANPE </title>
		<link>http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article150</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article150</guid>
		<dc:date>2007-06-14T14:33:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Axelle BENAICH</dc:creator>

<category domain="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique142">ACCOMPAGNEMENT</category>


		<description>Vous pouvez t&#233;l&#233;charger ici les fiches actions r&#233;f&#233;renc&#233;es qui correspondent aux prestations ANPE propos&#233;es

-
&lt;a href="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique142" rel="directory"&gt;ACCOMPAGNEMENT&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;Vous pouvez t&#233;l&#233;charger ici les fiches actions r&#233;f&#233;renc&#233;es qui correspondent aux prestations ANPE propos&#233;es&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/pdf/AR063-i7_OEI.pdf" length="28535" type="application/x-debian-package" />
		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/pdf/AR064-i7_OPI.pdf" length="28094" type="application/x-debian-package" />
		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/pdf/AR081-i4_-_OEG.pdf" length="36766" type="application/x-debian-package" />
		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/pdf/AR082-i2_-_OPG.pdf" length="37454" type="application/x-debian-package" />
		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/pdf/AR083-i3_BCA.pdf" length="38256" type="application/x-debian-package" />
		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/pdf/AR084-i3_-_OEG_i.pdf" length="37101" type="application/x-debian-package" />
		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/pdf/AR087-i2_Fiche_d_information_Actis.pdf" length="55420" type="application/x-debian-package" />
		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/pdf/AR090-i1BCAi.pdf" length="38266" type="application/x-debian-package" />
		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/pdf/AR092-i1_-_AIPO_Fiche_descriptive.pdf" length="42367" type="application/x-debian-package" />
		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/pdf/AR086-i3_ECCP-2.pdf" length="42093" type="application/x-debian-package" />
		
		<enclosure url="http://www.cpe.asso.fr/IMG/pdf/AR091-i1_Module_Initiation_internet-2.pdf" length="41918" type="application/x-debian-package" />
		

	</item>



	<item>
		<title>Acc&#233;der &#224; internet et la d&#233;couverte du multimedia dans une structure &quot;ERIC&quot; ?</title>
		<link>http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article282</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.cpe.asso.fr/spip.php?article282</guid>
		<dc:date>2007-06-14T13:03:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Axelle BENAICH</dc:creator>

<category domain="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique29">Le Centre Populaire d'Enseignement</category>


		<description>O&#249; trouver un Espace R&#233;gional Internet Citoyen ? Plus de 85 projets d'ERIC ont &#233;t&#233; retenus depuis le lancement du programme ERIC en 2002. Ces projets, port&#233;s par des associations ou des collectivit&#233;s, correspondent &#224; plus de 120 espaces r&#233;partis sur l'ensemble du territoire r&#233;gional. Plus des deux tiers de ces espaces sont aujourd'hui op&#233;rationnels et ouverts au public. La carte des ERIC est disponible ici, avec les coordonn&#233;es, les horaires, les activit&#233;s mises en place, et d'autres (...)

-
&lt;a href="http://www.cpe.asso.fr/spip.php?rubrique29" rel="directory"&gt;Le Centre Populaire d'Enseignement&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;O&#249; trouver un Espace R&#233;gional Internet Citoyen ?&lt;/strong&gt;
Plus de 85 projets d'ERIC ont &#233;t&#233; retenus depuis le lancement du programme ERIC en 2002. Ces projets, port&#233;s par des associations ou des collectivit&#233;s, correspondent &#224; plus de 120 espaces r&#233;partis sur l'ensemble du territoire r&#233;gional. Plus des deux tiers de ces espaces sont aujourd'hui op&#233;rationnels et ouverts au public. La carte des ERIC est disponible ici, avec les coordonn&#233;es, les horaires, les activit&#233;s mises en place, et d'autres &#233;l&#233;ments d'information&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Qui peut acc&#233;der &#224; un ERIC ?&lt;/strong&gt;
Tout le monde peut acc&#233;der aux services d'un ERIC, il n'y a pas de logique de prescription de public. Cependant, certaines plages horaires peuvent &#234;tre r&#233;serv&#233;es &#224; des activit&#233;s sp&#233;cifiques, selon les choix et les modalit&#233;s d'organisation de l'&#233;quipe qui g&#232;re l'ERIC&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Est-ce que l'on est accompagn&#233; dans l'utilisation des ordinateurs et de l'internet ?&lt;/strong&gt;
Des animateurs multim&#233;dia assurent l'accompagnement et le suivi, individuellement et/ou en groupe, des personnes qui souhaitent d&#233;couvrir l'outil informatique et l'internet. Ces animateurs multim&#233;dia sont qualifi&#233;s et s'adaptent au niveau, quel qu'il soit, de ces personnes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Est-ce gratuit ?&lt;/strong&gt;
Les deux premi&#232;res heures d'initiation et de sensibilisation &#224; l'utilisation des outils informatiques et de l'internet sont gratuites. Ensuite, les tarifs pratiqu&#233;s sont fix&#233;s par l'&#233;quipe qui a en charge la gestion de l'espace. Ils peuvent donc &#234;tre diff&#233;rents d'un ERIC &#224; l'autre, mais restent toujours abordables.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Que peut-on faire dans un ERIC ?&lt;/strong&gt;
Outre l'initiation &#224; l'utilisation de l'informatique et de l'internet (naviguer en ligne, pratiquer la messagerie &#233;lectronique...), de multiples activit&#233;s sont propos&#233;es dans les ERIC : ma&#238;trise des outils bureautiques, utilisation de cd-roms, cr&#233;ation de sites web, aide &#224; la recherche d'emplois, atelier video, Musique Assist&#233;e par Ordinateur (MAO)... Ces activit&#233;s peuvent &#234;tre diff&#233;rentes d'un ERIC &#224; l'autre.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Quels sont les horaires d'ouverture des ERIC ?&lt;/strong&gt;
Cela d&#233;pend de la taille et des modes d'organisation de l'&#233;quipe qui g&#232;re l'ERIC. Ils peuvent donc &#234;tre diff&#233;rents d'un ERIC &#224; l'autre. Il est parfois n&#233;cessaire de r&#233;server &#224; l'avance pour avoir acc&#232;s &#224; un poste informatique.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Combien y a-t-il d'ordinateurs dans les ERIC, quels sont les logiciels disponibles et quelle est la vitesse de connexion ?&lt;/strong&gt;
Un ERIC est g&#233;n&#233;ralement &#233;quip&#233; d'au moins 5 ordinateurs, et de divers p&#233;riph&#233;riques (imprimante, appareil photo num&#233;rique, cam&#233;ra num&#233;rique...). Les logiciels disponibles peuvent varier d'un ERIC &#224; l'autre mais on y trouve n&#233;cessairement des outils bureautiques de base (traitement de texte, tableur...). La vitesse de connexion est elle-m&#234;me variable en fonction de l'implantation de l'ERIC, mais la grande majorit&#233; des ERIC sont raccord&#233;s au c&#226;ble ou &#224; l'ADSL.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Qui finance les ERIC ?&lt;/strong&gt;
La R&#233;gion Provence-Alpes-C&#244;te d'Azur, l'Union Europ&#233;enne (dans le cadre d'un programme FEDER Actions Innovatrices), l'Etat (pour les ERIC Cyber-Bases) ont financ&#233; dans le cadre du programme ERIC une partie de l'investissement (mat&#233;riel informatique, logiciels, mobilier) de ces espaces. Le fonctionnement est assur&#233; par l'association ou la collectivit&#233; qui g&#232;re l'espace, avec fr&#233;quemment des co-financements de la part d'autres partenaires.La R&#233;gion, l'Union Europ&#233;enne et l'Etat soutiennent &#233;galement la mise en oeuvre de la plateforme r&#233;gionale de services des ERIC, et assurent le financement de projets port&#233;s par les ERIC par le biais du Fonds de Soutien aux Initiatives Innovantes.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.cpe.asso.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-68c92.gif&quot; width='8' height='11' alt=&quot;-&quot; style='height:11px;width:8px;' class='' /&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Le programme ERIC : enjeux et &#233;tat d'avancement&lt;/strong&gt;
Le programme ERIC s'int&#232;gre dans une strat&#233;gie d'ensemble de d&#233;veloppement des TIC que la R&#233;gion conduit avec ses partenaires. La strat&#233;gie adopt&#233;e par la R&#233;gion articule l'ensemble des champs concern&#233;s et se traduit dans la r&#233;alisation de plusieurs chantiers : d&#233;ploiement des infrastructures avec le r&#233;seau r&#233;gional &#224; tr&#232;s haut d&#233;bit (R2THD), acc&#232;s public et d&#233;veloppement des usages avec le programme ERIC, d&#233;veloppement des contenus, notamment &#233;ducatifs et culturels, avec le soutien &#224; la fili&#232;re &#233;conomique r&#233;gionale du multim&#233;dia, d&#233;veloppement des pratiques p&#233;dagogiques multim&#233;dia avec l'&#233;quipement informatique et le c&#226;blage num&#233;rique des lyc&#233;es...La mise en &#339;uvre int&#233;gr&#233;e de ces chantiers par le Conseil r&#233;gional r&#233;pond &#224; la volont&#233; de les concevoir non pas comme un ou des domaines sp&#233;cifiques mais comme autant de leviers pour concourir &#224; l'am&#233;nagement et au d&#233;veloppement &#233;quilibr&#233; et &#233;quitable du territoire r&#233;gional et &#224; la construction d'une soci&#233;t&#233; du savoir. Avec le programme ERIC il s'agit donc d'engager sur le territoire r&#233;gional une r&#233;elle dynamique de d&#233;veloppement d'usages et de nouvelles pratiques qu'autorisent les TIC.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>





</channel>

</rss>
